Der Beitrag befasst sich mit der Frage nach der (gerichtlichen) Strafbarkeit diverser Manipulationen bei Prüfungen an Schulen und Universitäten, die nicht zuletzt durch die vielfach modifizierten Prüfungsmodalitäten im Zuge der COVID-19-Pandemie wieder verstärkt an Praxisrelevanz gewonnen hat.
